这个暑假孩子们欢天喜地，迎来了自己真正的童年。市场上的辅导机构纷纷关门，他们再也不用上辅导班了。

严厉打击在职教师有偿家教

同时辅导机构的教师也在面临失业，他们何去何从呢？在辅导机构兼职老师的有很多是在职教师，相比非在职教师。在职教师兼职受到了严厉的打击，主要是因为在职教师吃国家饭碗。如果违反规定，则会被开除教师籍。而且相关部门也下发了严格的要求在职教师也不敢轻易冒险了。

非在职教师就没有这些条条框框的规则，似乎并没有什么有效的方法束缚他们开办补习班。不过相关部门肯定不会任由他们挑战双减政策的力度，颁发了一份文件严格执行对非在职教师家教管理。

根据数据显示，有超过一半以上的辅导机构老师是非在职教师。 这类人并没有在学校担任职务教学，甚至也没有考取教师资格证。但他们具有相关的教学经验，所以在培训机构当老师。

对非在职教师补课无可奈何？

非在职教师和在职教师的区别就是没有编制，不受国家监管。在职教师不准有偿补课，但他们不受任何限制。所以在校外辅导机构混得风生水起，他们也不惧怕双减政策的命令。

国家下发的双减政策，严整校外辅导机构。不少在职教室落荒而逃，但是非在职教室根本不担心自己这是自己的“职业”。这也就导致了相关部门处理非在职教师方面没有有效的惩罚方法。

在职教师的惩罚是在他们的绩效评称奖金入手，甚至还可以解聘在职教师。而非在职教师潜在深处，也没有绩效评称五险一金等福利，无从下手。

这也就引起了一些资深教师的讨论，自己的铁饭碗说出去很好听，工作也比较体面，但是在社会上，各个方面都会受到监控。稍有不当就会被人拍下来发到网上谴责没有道德修养。相反非在职教师没有那么多条条框框束缚时间也比较自由，更不用进行考核，上级或相关部门是定期检查。

双减政策重拳出击，很多非在职教师都钻了空子。双减政策和自己关系不大，反正自己不是铁饭碗。

所以不少非在职教室对学生进行线上一对一教课，通过某种软件对孩子进行线上授课。这种情况确实很难管理，总不能每天都督促到每家每户的手机上，学生有没有在听课。

而现在因为市场上大多数的辅导机构都关门了，这些老师的身价也水涨船高。 又形成了教育不公平，要知道双减政策的颁布，就是为了实现教育的公平性。家长不支持、配合工作，很难让双减政策最大化发挥。

这也就让之前国家的付出的努力化为虚有，付之东流。纵容这种线上一对一家教的发展，相当于双减政策没有效果。

辅导班为什么能够东山再起完全是因为有需求就会有市场，家长想让学生去补习，通过做题，刷题提高学习成绩。或者是家长帮不上孩子，只能寻求外界帮助。

笔者认为，国家颁发的任何一条政策，都是利国利民的。我们作为公民，应当严格遵守。更何况双减政策关乎到义务教育学生的学习，为了国家教育事业不断发展。同时也保证教育的公平性，必须让双减政策真正落地。每一项工作，都要按照严格标准执行。

严厉打击非在职教师补课

教育部推行另一种监管模式，互联网监管。联合其他部门共同对违规办学教师进行严厉打击，并且把私自办学行为纳入征信。可见教育部下狠手了，确实应该这样。不然非在职教师依然风生水起，很容易让双减政策付之东流。

大家都知道征信如果出了问题，车票买不了，无法贷款购买房子。甚至有些单位会查询征信情况影响就业。

教育部如果不下狠招，非在职教师还会逍遥法外。如此严厉的惩罚制度，这样总没有人敢犯了吧。

写在最后，教育部为了保证教育的公平性，下达了这样严厉的惩罚，也看得出来双减政策的地位。无论是在职教师还是非在职教师，希望你们能遵纪守法。

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