滚是脏话。滚就是一个彻头彻尾的脏话。

孩子都是可爱的小天使，可有时候，他们也会成为飚着脏话的“小恶魔”。

前几天，表姐家的优优来家里，一起与福林玩儿。

本来俩人在旁边玩儿得挺和睦的，只是因为一辆玩具车，画面就变了，开始“掐架”了。

优优拽着车头，福林扯着车尾，俩人嘴里还念念叨叨的各抒己见，对玩具车都是誓不罢休的模样。

见惯了小孩子争夺东西的我，没太去关注他俩的战争，直到传来一声：

“你滚吧！”

意识到情况不妙的我，决定开始干涉这场“战争”。

“刚才是谁说了一句‘你滚吧’？”

问了三遍，俩人都在沉默，终于在第四遍的时候，福林看看优优，又看看我，开始解释事情的经过。

“是哥哥先说的，然后我学哥哥说的。”

“我也是学我幼儿园里的小伙伴那样说的。那个小伙伴在跟其他小朋友争东西的时候，只要一说‘你滚开’，其他小朋友就会害怕，然后，东西就是他的了。”

我喜见孩子这样的天真单纯，却不得不感慨环境对孩子的影响。

福林从优优那些学到这样的话，而优优是从幼儿园的小朋友那里听到的，那小伙伴又是从那里听到的？

或许也是从其他幼儿园的小朋友那里，也可能是从大街上的人群中偶尔听得，也可能是从家里人的口无遮拦的对话中听到的。

不管孩子是通过哪种方式听到的，面对孩子说脏话的时候，我们该是强行打压还是置之不理？

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句话用来解答这个问题是再好不过的了。

别看孩子说脏话只是一时兴起，很多时候，就是因为孩子的错误行为没有被纠正，才让孩子变成了人们眼中的“熊孩子”。

对于如何纠正孩子的说脏话，我们完全是能从日常生活中来纠正孩子的。

先要与孩子进行沟通交流，了解具体情况。

在沟通的过程中，我们需要知道孩子是怎么学会那句脏话的，又是在什么样的状态下说出来。

优优和儿子说脏话的情况，我也是在仔细询问中才了解得到的。

而在这个过程中，爸爸妈妈最需要的就是平静的情绪，毕竟太激动的情绪会吓到孩子，收获的效果也是甚微的。

了解到情况，接下来就需要我们来解释这样的行为。

“优优是觉得如果自己像那个小朋友那样，就能得到玩具，是这样的吗？”

“是。”

“可现在来看，你的认为也有错误哟，因为事实上，弟弟没有害怕，甚至还反驳了你，知道是为什么嘛？”

“因为我们都知道人只能是走着出去的，怎么能用所以‘滚’字呢，这是不尊重人的，所以，对方才会生气的反驳。”

“怪不得，我们班里的那个小朋友，有时候也会被别人说‘你才是’！”

“妈妈，我就是听见哥哥说我，觉得很生气，这才用他的话来说他的！”

简单的对孩子们说的脏话进行了解释，孩子们也就能那些脏话的“含义”，在理解的基础上去就纠正，往往会更容易让孩子们接受。

解释完还是不够的，我们最终的目的是要孩子认识到自己的错误所在，并能在以后的生活学习工作中少出现，甚至是没有这样的爆脏话的习惯。

在解释完“滚”字所代表的含义后，我开始询问俩孩子的意见。

“现在，你们知道这个‘滚’字就代表不尊重人了，那以后你们也希望别人这样反驳你们吗？”

“不希望。”

“哥哥不那样说我，我就不会那样说他。”

“这当然是好的，可是在面对别人语言攻击的时候，能很好的控制自己情绪的人才是最棒的。”

“你们不想成为最棒的人吗？”

“为了成为最棒的人，我决定不学哥哥说话，把车给哥哥玩儿。”

“很好，能控制好情绪，还能与小伙伴分享玩具，这就是最棒的人。”

“我也要成为‘最棒的人’，那玩具我也给弟弟玩儿，我还要给弟弟道歉。”

看着俩人能握手言和，我也明白孩子们是已经意识到自己的错误了，并且在努力改正的过程中。

说到孩子们说脏话的问题，我们也该反思我们自己，生活中的我们是不是也有情绪失控，爆粗口的习惯？

环境影响人，说得很有道理，孩子们会爆脏话，很有可能就是受我们的影响。

为了给孩子们起到榜样的作用，我们在生活中，要学会控制自己的情绪，那样才不会因为自己的坏习惯而影响孩子习惯的养成。

每个孩子都有犯错的时候，不要认为小的错误就可以被忽视，往往忽视掉的就是最容易伤害孩子的。

及时纠正孩子们的错误行为，给孩子们树立正确的榜样，让孩子们有一个正确的认知，这是每个爸爸妈妈都应该做到的。

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