三位一体协同育人是哪三位一体？“三位一体”说的是一种招生方式。关于三位一体协同育人是哪三位一体的问题，达达搜小编为你整理了下面的详细答案：

三位一体的发展战略是指

　　城镇化是现代化的必由之路，在我国开启全面建成社会主义现代化强国新征程之际，习近平总书记强调，要完善城市化战略，更好推进以人为核心的城镇化，使城市成为人民群众高品质的生活空间。

　　“要使城市成为人民群众高品质的生活空间，就必须坚持以人民为中心的发展思想，把生态和安全放在更加突出的位置，实施人文、生态和智慧三位一体的城市发展战略。”中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻近日在出席中国城市百人论坛2021年会时指出。

　　对于城市发展如何更健康、更安全、更宜居的问题，谢伏瞻进行了具体阐述。

　　他表示，过去40多年，大规模城镇化创造了人类发展奇迹，但城镇化也暴露出粗放扩张、人地失衡、过度举债等问题，这对生态关系造成了不利影响。

　　在此基础上，要推进以人为核心的城镇化，必须因地制宜，推进城市空间布局形态的多样化，努力形成大中小城市协调发展的新格局。

　　“具体看，大城市应高度重视人口和社会可持续发展，不断增强大城市的辐射和带动作用，并通过建设一批产城融合、生态宜居、交通便利的郊区新城，推动多中心郊区化发展，逐步解决中心城区人口过密和功能不协调的问题。”谢伏瞻说。

　　他进一步指出，在重视大城市发展的同时，中小城市也应重视基础设施、产业支撑、公共服务和就业保障，推动以县城为中心的城镇化发展，解决中小城市萎缩的现状。

　　早前，党中央曾明确提出要促进大中小城市和小城镇协调发展，但在多种因素共同作用下，我国的城镇化格局仍然不够科学合理，其中超大、特大城市过度膨胀，部分中小城市特别是小城镇萎缩的现状，加剧了城市发展两极分化现象。

　　相关数据显示，2010～2020年，我国超大、特大城市数量从12个增加到21个，同期小城市的数量从493个减少到466个。

　　对于两者之间出现的此消彼长，谢伏瞻说，超大、特大城市规模过大的问题，已经使部分城市超出其资源环境的承载力和治理能力，这会进一步加大教育、医疗、住房等公共服务的供需矛盾，并引发一系列城市病。

　　“随着人口大量向超大、特大城市过度积聚，会对中小城市形成竞争和虹吸效应，这在一定程度上挤压了部分中小城市的发展机会，最终会加剧地区和城镇间的不平等。”谢伏瞻分析。

　　在此背景下，十八大以来，党中央对城镇化工作也做出了一系列战略部署。2020年4月，习近平总书记作出重要论述，明确要深刻把握我国城镇化发展规律，优化新型城镇化战略，推动城镇化高质量发展。

　　然而，对于拥有14亿人口的发展中大国，中国推进城镇化模式也没有先例可借鉴。

　　《中国经营报》记者了解到，针对城镇化进程中的重大理论和实践问题，目前学界正在加强合作与交流，其中中国社会科学院已与中国科学院、中国工程院展开学术探讨，努力为城镇化高质量发展建言献策。

　　谢伏瞻在会议期间提出，城镇化建设要突出生态优先，把生态文明融入城镇化的全过程，要坚持绿色发展和低碳发展，保护生物多样性，促进产业生态化发展。

　　同时，要利用智慧技术对城市的软件与硬件进行重塑，以智慧技术倒逼城市持续创新和不断发展，通过智慧城镇化提升生态与人文发展。

三位一体协同育人是哪三位一体

　　“三位一体”说的是一种招生方式。

　　三位一体综合评价招生，是部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

　　“三位”是指高中学业水平考试（以下简称高中学考)、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。

　　高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。

　　“三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。

　　对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生：对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。

　　同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。

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