近日，一段“男孩上一秒偷笑下一秒哭出声”的视频在网上引起关注，网友表示太戏精了。

小孩子的情绪转变有多快？看看这个被老师训话小男孩你就知道了：老师训别的同学时，他在旁偷笑，轮到自己时，瞬间变脸，一秒哭出声，连连点头，乖乖道歉。老师不注意，画风一转，他又开始憋笑。网友：这情绪转换收放自如！

• 事情轮到自己身上时

网络上有这么一段话，事情往往快轮到自己时，就没有这么好笑了。也就是说当下一个轮到你的时候，有些事情就没那么好笑了。

• 如何让孩子变得开朗活泼

活泼开朗的性格是心理健康的重要标志。

所谓活泼，是指孩子具有高度的主动性和积极性，包括思维活跃、勇于探索，能够通过自己的活动获得新知识、新信息；开朗则是指有较强的适应性，对周围的事情能够保持一种乐观的态度，对人非常热情，而且乐于与别人交往。

• 幼年时期是培养孩子性格的关键时期，怎样来培养孩子活泼开朗的性格呢？

1. 让孩子拥有一个健康的体魄 活泼开朗的性格与健康的体魄关系密切。精神饱满、体魄健康是活泼开朗性格的体质基础，因此要保证孩子丰富的营养、充足的睡眠、合理的运动，使孩子拥有一个好体魄。家长会发现，孩子在健康的时候情绪是非常好的，如果生病了就会影响他的情绪和活动，爱哭闹，爱发脾气。也有的家长说，怎么孩子生了一场病，性格就变了呢，做事情不规矩了，还特别任性。这是因为孩子的情绪是受环境、疾病、教育等诸多因素影响的，生病意味着打破了孩子原来的生活规律，而且，有的家长会因为孩子生了病，会对孩子给予更多的关心和照顾，甚至会对孩子提出的一些不合理要求做出让步，这样对孩子的教育势必放松。而孩子病好后，仍然希望得到种种过度的关心，一旦得不到，就会撒娇、发脾气等等，所以在孩子生病时，家长不能一味迁就，还是要保持孩子已经形成的良好的定性。
2. 重视环境对孩子性格的影响 影响孩子性格的环境因素包括住房条件、家庭条件、孩子用具、人际关系、周围环境等，这些诸多因素中，影响最大的还是亲子关系。如果是以大人为中心的亲子关系，在这种关系下孩子的表现一般为很有礼貌、谨慎、精神容易集中，但也表现出盲从、容易受别人暗示、善于服从、胆小害羞、自信心和自尊心比较差；如果是以孩子为中心的亲子关系，这种关系下的孩子一般比较积极，善于表现自己，自信乐观，但攻击性比较强，注意力不够集中，不受约束，不愿意服从，比较固执。理想的亲子关系应该是父母对孩子爱而不娇，严格而亲切，这种关系下长大的孩子会感觉到自己受到尊重和信任，孩子的性格多表现为亲切、独立、直率、活泼、大方、开朗，有协作精神和活动能力，善于和同伴相处。可见，父母对孩子的不同态度导致孩子的性格是不一样的。 在这里特别值得提的一点是，父亲与孩子多一些时间的接触可以促进孩子活泼开朗性格的形成。一般来说，父亲比较宽容大度、随和开朗，再加上父亲精力充沛，比较喜欢运动，而且还喜欢变花样，所以特别适合于儿童的年龄特点。在处理问题的态度上，父亲和母亲也不一样，父亲倾向于以积极的姿态去处理问题，考虑幼儿行动动机时往往比较容易从好的方面去想，在解决问题时又容易用一些比较轻松、幽默的语言去教育孩子，这种情况下培养出的孩子做事积极、活跃、乐观，且勇敢自信。因此，父亲要加大与孩子交往的密度，一天中尽量抽出一些时间和孩子聊天、游戏，这对孩子良好性格的养成是非常有帮助的。
3. 善于激发孩子良好的情绪 首先，家长要正确理解对孩子的爱，要理智的去爱孩子，满足孩子合理的要求，而不是过分的溺爱和无原则的迁就。 对孩子的保护和帮助是必要的，但不能过分。只要不是太危险的事就应该让孩子去做，去尝试。我们家长常常觉得应尽量满足孩子，让孩子快乐幸福。但如果让孩子长时间生活在一种特别幸福的空间里，孩子对幸福的感觉就会越来越压抑，逐渐变得畏缩、停滞不 前。 让孩子对合理的要求有选择的权利。当然，孩子年龄小，判断和选择的能力都是很弱的，家长可以帮助孩子分析，引导他做选择，这样我们可以保护孩子的自尊心、自信心，使孩子的主动性、积极性得到很好发挥。这里特别要强调，家长在培养孩子的兴趣方面一定要尊重孩子的选择，只有这样，这种兴趣才能成为孩子真正持久的爱好，为活泼开朗的性格提供精神动力。 要调动孩子积极的情绪，还要注意调整孩子的心态。孩子年龄小，自我控制能力很弱，自我调节能力也很弱，家长要教给孩子学会调节自己的情绪，保证孩子心情舒畅。特别是当孩子遇到困难时，别忘了要引导他以积极的态度去克服。
4. 根据孩子个体情况有针对性地进行教育 好动、好奇、好模仿是孩子们性格的共性，但每个孩子仍有个人的性格特征，所以家长要注意分析自己孩子的性格特点，有针对性的做工作。 如果孩子自控能力较好，但行动畏怯，就要多表扬他的成绩，培养他的自信心，激发他活动的积极性；如果孩子不专心、难于安定，就要培养他专心、认真、耐心做事的习惯；如果孩子反应迟缓、沉默寡言，就要鼓励他多参加集体活动，引导他多与其他孩子交往，提高他参加各种活动的能力。总之，活泼开朗的性格不是一朝一夕培养出来的，家长应从日常生活中的点点滴滴做起，创造条件，努力促使孩子良好性格的形成。

• 如何让孩子表达自己的想法

• 怎么让孩子敢于表达

学龄期是充满想象力并且乐于分享的阶段。

在家强化讲故事的过程，尤其是在中英文语境下，有利于孩子逻辑思考、口头表达、理解力、想象力和个人风度等演讲必备能力的培养无论是否应对民办面试，或者是班干部竞选，哪怕是上课回答问题。从老师的眼中看，高自尊的孩子，内心的种子更容易破土而出。培养孩子的表达能力，让孩子“头头是道”。

• 激发孩子讲故事的能力

无论是语文还是英语，设计语言的学习，表达是第一位。

教委改革后的学校的语文课，从18年开始，一年级就增设了口头表达课程，一周2次。幼升小面试中，表达能力更是考察的重中之重。其实，不仅是语文，在英语的学习中也要注重讲故事的能力培养。

每个孩子内心都藏着一个丰富宇宙，奇思妙想的种子需要更多的力量去生长。“讲故事”全面激发孩子想象力，赋予孩子跟世界沟通的勇气。

• 孩子表情多长大是怎么回事

孩子的表情是骗不了人的，如果现在你的孩子表情比较多，那么长大以后很可能也是表情比较多的，表情多证明孩子在表达自己的当时的看法，例如看到一个东西他很害怕，他就做出一个很惊讶的表情出来，这是很正常的事。另外达达搜建议家长们应尽量鼓励孩子们多多表达自己的想法，这对孩子长大以后是很有帮助的。

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